ورود

مرا به خاطر بسپار

واژه‌نامه VORTARO*

برای باز کردن واژه‌نامه، بر روی دکمه بالا کلیك نمایید. چگونگی استفاده از واژه‌نامه را می‌توانید در "صفحات راهنما" بیابید.

>“La Vortaro”Pilger: “BER”Bick: “Esperanto-dansk”>

كمك: * ? بیشتر....

پیام‌رسان TUJMESAĜILO*

به وسیله این پیام‌رسان شما می‌توانید با دیگر کاربران !lernu گفتگو کنید. برای راه‌اندازی پیام‌رسان، بر روی دکمه‌های بالا کلیک کنید. اطلاعات بیشتر را می‌توانید در "صفحات راهنما" بيابيد.

کمك * *

* از لرنو حمايت كنيد!
به مدد پشتيباني شما لرنو فعال است

Gerda malaperis!

تحقيقات درباره روانشناسي تربيتي زبان نشان داده است، كه براي آموزش تا حد امكان موثر، احترام به يك سري اصول ضروري است. اين كتاب ضرورت‌هايي را در آموزش زبان اسپرانتو معرفي مي‌كند، از جمله:

ايجاد انگيزه در دانش‌آموز. عامل اصلي در موفقيت فراگيري زبان داشتن انگيزه است. جهت مساعدت در اين امر، خود اين كتاب به عنوان يك رمان پرحادثه معرفي مي‌شود، كه در آن در فصل دوم اتفاقي توجه‌‌برانگيز كنجكاوي دانش‌آموز را غلغلك داده و او را ترغيب به ادامه خواندن مي‌كند

بكار بستن قواعد " هر قدر واژه‌اي تكرار شود، به همان اندازه جا مي‌افتد و معمول مي‌شود". قاعده‌مند بودن اسپرانتو اين امكان را مي‌دهد كه از همان ابتدا آن را به كار گرفت. سرويس فرهنگي بين‌المللي در زاگرب فهرست واژه‌هاي متبادري را كه بوسيله‌ي كار تكميلي ـ آماري از مكالمات ضبط شده در همايش‌هاي گوناگون بين‌المللي گردآوري شده بود در اختيار قرار داده است.

تكرار مستمر در مضمون‌هاي متفاوت. ريشه، واژك يا ساختار زباني به راحتي همان اندازه جذب مي‌شوند كه غالب اوقات تكرار شوند، در اصل اگر به اهميت تكرار دقيقا در لحظه‌اي كه در يك وقفه زماني تكرار نمي‌شود توجه شود، آن ريشه، واژك و غيره به دست فراموشي سپرده مي‌شود. اين اصل با دقت مستمر مورد لحاظ واقع شده است. اميد است خوانندگان كتاب تكرارهاي غيرطبيعي چندباره‌اي را كه از لحاظ استيل خيلي زيبا نيستند و در متن موجود است عفو نمايند.

احياء دروس جديد در هر واحد آموزشي و تناسب در مواد جديد درسي كه ضرورتا يادگرفتني است. در اين كتاب، واژه‌هاي جديد به اين ترتيب ظاهر مي‌شوند كه، فراگير با جذب محتويات فصل اول حداقل 82% از فصول 2 تا 8؛ 89% از فصول 9 تا 12؛ و 92% از قسمت‌هاي باقي‌مانده بعد از فصل 12 را فهميده است. در حقيقت، فصل آخر فقط داراي 3 درصد از ريشه‌ها‌ي جديد است.

براي خيلي‌ها شايد تنوع و طولاني‌بودن فصل‌ها شگفت‌آنگيز باشد. اين امر از ميل به اين حقيت سرچشمه مي‌گيرد، كه توانايي ذهن مواد جديد را در خود جذب مي‌كند و بطور مستمر در يك سطح باقي نمي‌ماند. تقسيم‌بندي داخل فصل‌ها دلالت ساده‌اي بر كمك به معلم است و اجباري نيست.

اين اثر به عنوان يك خودآموز طراحي نشده بود. با اين وصف معلوم شد، كه بعضي‌ها با درك خوب قواعد دستوري در خانه با استفاده از اين كتاب و واژه‌نامه همراه آن، و اگر كمك‌هاي جسته گريخته اسپرانتيستي را نيز در اختيار داشته‌اند با موفقيت اصول اسپرانتو را فرا گرفتند.

اين رمان كوتاه مي‌تواند مثل اولين كتاب براي مطالعه پس از هر نوع و گونه كلاس ديگري مورد استفاده قرار گيرد.

نويسنده. (كلود پيرون)



تشکر